Implementace Krajského akčního plánu Kraje Vysočina – Učíme se ze života pro život

---

• ICT: První Přemyslovci, 7. ročník, nástroj č. 2710

  

  Žáci se seznámili nejprve s videem o svatém Václavovi a následně za pomoci internetu a informací z videa vypracovali pracovní list.

• ČTE: Buňka, nástroj č. 637

  

• POL - Atom. Nástroj č.:2000/6. ročník

  

• ICT: Ryby-biologie živočichů, nástroj č. 853

  

• POL: Rozmnožování organismů, nástroj č. 0908

  

  Žáci 6. ročníku si objasnili principy pohlavního a nepohlavního rozmnožování, dělení buněk v rámci tématu Projevy života.

• ICT: Měření pH nápojů, nástroj č. 0122

  

  Žáci 9. ročníku si prakticky přiblížili téma kyselost a zásaditost látek. ,,Pijete Coca-colu nebo raději ocet?" U těchto a mnoha jiných tekutin si žáci prakticky stanovili jejich skutečné pH pomocí měřících přístrojů Pasco. Výsledky zaznamenávali elektronickydo pracovních listů a následně vyhodnotili své výsledky dle škály těch nejsilnějších kyselých látek až po ty nejzásaditější.

• ČTE: Islám, nástroj č. 621, 7. roč.

  

  V hodině dějepisu jsme se začali bavit o Arabské říši a tak jsme si udělali krátký úvod na téma islám. Žáci dostali text, ve kterém hledali odpovědi na otázky z pracovního listu. Tato činnost jim pomohla procvičit nejen čtenářskou gramotnost, ale především práci ve skupinách.

• KAR - Volba povolání - životní cíl. č. nástroje: 1857/ 8. ročník

  

• ČTE-Vnik Československa, nástroj č. 275, 9. ročník

  

• MAT: Určování století, tisíciletí/nástroj č. 1420/6. roč.