Implementace Krajského akčního plánu Kraje Vysočina – Učíme se ze života pro život

---

• MAT - Určování století, tisíciletí - nástroj č. 1420 - 9. ročník

  

• MAT - Určování století, tisíciletí - nástroj č. 1420 - 8. ročník

  

  Tentokrát jsme zkusili s 8. ročníkem skupinovou práci, kdy pomocí všech sil pracovali společně a snažili se vyplnit přiložený pracovní list

• MAT - Určování století, tisíciletí - nástroj č. 1420 - 7. ročník

  

• MAT - Určování století, tisíciletí - nástroj č. 1420 - 6. ročník

  

  Žáci měli za úkol určit u jednotlivých letopočtů století a tisíciletí. Následně měli tyto roky zakreslit na časovou osu. Ve srovnání všech ročníků byli šesťáci nejšikovnější, což se ale dalo předpokládat a jsem ráda, že nezklamali. Velmi je touto cestou chválím.

• MAT- Století plné vynálezů I. - nástroj č. 2019 - 8. ročník

  

  Žáci si měli nejdříve tipnout, který vynález spatřil světlo světa jako první, druhý atd. Dále si procvičili počty a výsledky jim prozradily rok, ve kterém daný vynález vznikl

• ČTE - Sámo - nástroj č. 1090 - 7. ročník 2020/2021

  

  Bohužel nám doba nepřála, tak jsme museli některé nástroje odučit online. Žáci si přečetli text o Sámovi, zodpověděli otázky a na závěr si zasoutěžili, kdo vymyslí nejvíce slov začínající na jednotlivá písmena slovního spojení "Sámova říše".

• ČTE - Marie Terezie - nástroj č. 627 - 8. ročník

  

  Nejprve se žáci seznámili s Marií Terezií díky krátkému videu a poté doplnili informace z obdrženého textu.

• CTE - Řád pavouci - nástroj č. 2366 - 7. ročník

  

• CTE - Vyvolený primát - nástroj č. 2489 - 6. ročník

  

• CTE - Kostra lebky - nástroj č. 2215 - 9.ročník