V 6. ročníku probíráme velmi hezké a poutavé téma - Afrika. Abychom si trochu oživili hodiny zeměpisu, vyhlásila jsem pro děti soutěž na volné téma o tomto světadíle. Do soutěže se přihlásilo pět dětí. Svými příspěvky zaujali M. Prchal a J. Jágr, kteří velmi nápaditým způsobem vyrobili z kostek cukru egyptskou pyramidu a svůj výtvor vylepšili o makety zvířat afrických savan. T. Perničková z hlíny vymodelovala africké obydlí i s okolím a celé „dílko“ natřela pestrými barvami. V. Toufarová a N. Hošková společně vytvořily zmenšeninu africké vesnice. Celá vesnice je vytvořena z přírodnin, je doplněna mnohými detaily a celkově působí velmi reálně. Všechny děti byly odměněny drobnými dárky. Všem děkuji za volný čas strávený nad výrobky inspirovanými Afrikou.

Lektorky primární prevence  nás v dubnu navštívily s programem V čem jsme stejní a v čem jsme jiní. Program byl zaměřen na posílení tolerance a empatie a zkvalitnění vztahů ve třídě. Žáci se zamýšleli nad svými přednostmi a nedostatky, nad tolerancí tohoto u druhých,  nad přijetím sebe samého a druhých takových,  jací jsou.

Svět počítačů a jeho nástrahy na nás skrytě útočí každý den, a proto jsme byli rádi, že jsme si toto téma opět připomněli. Přijeli nám o něm popovídat lektoři z Ponorky, poradili nám, jak si lépe chránit  soukromí a na co si dát pozor. Asi největší účinek měla aktivita, kde jsme  vyplňovali fiktivní přihlašovací údaje na sociální síť a nejednoho potom překvapilo, co všechno o sobě dobrovolně  prozradil. Doufejme, že si z toho všichni odnesli co nejvíc a předejdou chybám, kterých se dopustili během preventivního programu.

Staráme se …Den Země podle nás

• 11. 4. Šesťáci pracovali na školním hřišti – vždy je co zlepšovat, a to se povedlo

• 11.4. Sedmáci vyhrabávali trávu v obci – pěkně vše před poutí prokouklo

• 17.4. První stupeň vyčistil naše okolí od nepořádku - Vysočina je o kousek čistší

• Osmáci budou renovovat místní autobusovou zastávku

• Devítka vyčistí nížkovské koupaliště

Všem kolegům a dětem děkuji za úsilí, které bylo během akcí vynaloženo.

Na jaře se naše škola již řadu let zapojuje do dvou matematických soutěží. Jednou z nich je mezinárodní soutěž Matematický klokan. Vzhledem k technickým problémům jsem letošní ročník uspořádala pouze pro žáky 2. až 5. třídy. Soutěžili ve dvou kategoriích (2. + 3. - Cvrček, 4. + 5. - Klokánek).

V kategorii Cvrček se nejlépe vedlo Tadeáši Lacinovi (79 bodů z 90 – 88%), dále pak Filipu Toufarovi a Lukáši Enderlemu. Ve vyšší kategorii Klokánek se nejlépe umístil Bartoníček Zdeněk (100 bodů ze 120 – 83%), dále pak Patrik Pojmon a Košáková Eliška. Všem moc gratuluji a doufám, že zájem o matematiku vydrží žákům i na druhém stupni.

V České republice jsou úrazy nejčastější příčinou úmrtí  dětí a mladých dospělých a třetí nejčastější příčinou úmrtí v celé populaci. Následkem úrazu umírá ročně v České republice více než sto dětí a dalších 2 tisíce dětí má po úraze trvalé následky. Státní zdravotní ústav realizuje již poněkolikáté programy pro žáky 3. ročníků základních škol. Paní lektorka, která nás letos začátkem dubna navštívila, hovořila s dětmi o ochraně vlastního zdraví, o úrazech doma, ve škole, v dopravě i ve volném čase. V závěru si žáci prakticky vyzkoušeli masáž srdce. Třeťáci sklidili velkou pochvalu  za výborné znalosti a dobrou spolupráci.

Tradičního turnaje v bum - bác ballu se letos zúčastnilo 11 týmů, sestavených z chlapců a děvčat 2. - 5. ročníku. Družstva byla rozdělena do dvou skupin, ve kterých sehrála utkání každý s každým na dva vítězné sety. Týmy na druhých místech se utkaly        o 3. místo. Vítězové skupin pak nastoupili ve finále o celkového vítěze. Na 3. místě skončil tým HVĚZD ve složení Karolína Pešáková 4. roč., Matyáš Sobotka 4. roč. , Patrik Pojmon 5. roč.. Druhé místo obsadil tým RAKETY NÍŽKOV ve složení Julie Musilová 4. roč., Patrik Dvořák 4. roč. a Radim Němec 5. roč. Vítězem turnaje se stal tým ZEBRY ve složení Anna Klímová 5. roč., Matouš Sobotka 5. roč. a David Vlček 4. roč.

Od okamžiku, kdy jsme začali s nápadem „ Ukaž, co umíš, co dokážeš...“, po dnešek se mi sešlo ve třídě velké množství dětských prací. Jsem za to moc ráda. Je skvělé vidět, co všechno děti baví a v čem jsou dobří. Od posledního článku se nově objevilo: M. Danko - 6. ročník - skvělý portrét muže…., T. Fila - 6. ročník - funkční model rádia (děti ho velmi obdivovaly), K. Pešáková - 4. ročník - hezká kresba pohádkové postavy, T. Perničková - 6. ročník - pěkná kresba pohádkové postavy, M. Prchal - 6. ročník - skvělý papírový model tanku, M. Enderlová - 7. ročník - krásná kresba dívky, F. Křesťan - 6. ročník - dokonalý funkční model větrného mlýna (všemi velmi obdivovaný), A. Šimková - 6. ročník - krásná stínovaná kresba květiny…. Všechny výtvory jsou originální a nápadité. Touto cestou dětem děkuji a doufám, že budeme takto pokračovat i nadále.

Projekt dobrou noc s pohádkou má na naší škole dlouholetou tradici. Každý rok zvolí pedagogové jedno téma, kterému se žáci celé odpoledne, večer a dopoledne následujícího dne ve vyučování věnují. Tato akce je vždy spojena s rozvojem čtenářské gramotnosti a zároveň významně podporuje osobnostní a sociální výchovu, která je součástí ŠVP naší školy.

Letos jsme se nechali inspirovat citátem francouzského filozofa, matematika, fyzika a spisovatele B. Pascala: „Nejdůležitější věcí v životě člověka je volba povolání.“ I v letošním roce po odpoledním „vzdělávacím“ programu následoval zábavný večer s diskotékou a přenocováním ve škole. V pátek pak žáci se svými učiteli získané informace, dojmy a postřehy třídili a zpracovávali.

A co se vlastně ve škole dělo?

Po slavnostním zahájení projektu ve školní jídelně se žáci rozdělili do skupin a rozešli se na jednotlivá stanoviště, kde už na ně netrpělivě čekali vzorně připravení lektoři. Prostřednictvím setkání s konkrétními představiteli jednotlivých povolání se skupinky žáků seznamovaly s několika profesemi. Na stanovištích probíhaly krátké besedy, přednášky, praktické ukázky činností, ochutnávky, promítaly se prezentace, soutěžilo se aj.

Projekt vlastně nezačal až ve čtvrtek odpoledne, ale minimálně o pár dní dřív. Bylo totiž potřeba připravit každému kostým vybraného povolání. Žáci tak přicházeli do školy v pracovních oděvech a potkávali se zde zdravotníci s kuchařkami, učitelky s hasiči, policisté se zemědělci a mnoho dalších. Za přípravu kostýmů patří dík rodičům i učitelům – i ti totiž na pár hodin „změnili“ profesi – na děti dohlížela prodavačka, servírka, letuška, vojákyně, pekařka, zpěvačka, zootechnička, zpěvačka a dostavil se i lodní kapitán.

Která povolání jsme poznali?

Řezník – Jan Cupl

- seznámil žáky s různými druhy masa a masných výrobků

- žáci měli možnost ochutnat výrobky, které sám vyrobil v Řeznictví Křesťan Přibyslav – poděkování patří majiteli tohoto řeznictví, který umožnil pořídit fotodokumentaci ve své firmě

- přinesl ukázat pracovní nástroje, které řezník potřebuje

- velmi zajímavě přiblížil prostřednictvím prezentace a poutavého povídání svoji profesi žákům

Paznehtář – Bohuslav Salaš a Jan Bartoníček

- mnozí žáci ani netušili, že takové povolání existuje

- sami sebe přirovnávají k doktorům starajícím se o kopyta zvířat

- i zde na žáky čekala zajímavá prezentace a povídání

- žáci si mohli „osahat“ nástroje, které paznehtář při práci používá, a dostali odpovědi na své dotazy

- připraven byl i kvíz o drobné ceny – děkujeme firmě Salaš za odměny pro žáky

Voják – Libor Šurnický

- na tomto stanovišti byla připravena ukázka vojenského vybavení, např. část padáku

- prezentace byla doplněna fotografickým materiálem

- poděkování patří Armádě ČR - pracoviště Jihlava za zapůjčení materiálu

Včelař – Antonín Fiala

- zde čekalo na žáky povídání o včelách – jak se rodí, kde žijí, kde se bere med ad.

- součástí prezentace byly i pomůcky, které včelař používá, a obrazový materiál

- kromě zajímavých informací si každý žák odnesl i malou skleničku medu a úspěšní řešitelé soutěží drobné odměny, za které patří panu Fialovi poděkování

Kuchařka – Petra Filová

- jídelna naší školy se stala dalším stanovištěm, na němž se žáci seznámili s chodem a provozem jídelny a výdejny a se zařízeními, která se zde nacházejí

- každá skupina si vyrobila pomazánku, kterou žáci snědli k snídani

- děkujeme za výklad p. Filové

Švadlena – Věra Zikmundová

- stanoviště, na němž byla připravena ukázka šití na stroji

- žáci měli možnost vyzkoušet si, jak se na stroji šije, jakým způsobem se stříhá, přišívají knoflíky, viděli, jak vzniká dětské oblečení

- na stolech byla nachystána pestrá ukázka výrobků firmy Pleas

- p. Zikmundové děkujeme, že umožnila dětem, aby si jednotlivé činnosti prakticky vyzkoušely

Pekař – Martin Dolský

- tímto stanovištěm se linula vůně čerstvého pečiva – které poskytla firma Veselo z Jihlavy – za to jí patří dík

- pekař Martin přiblížil dětem celý postup výroby pečiva, ukázal jim, jak pracuje kvásek, jak kyne těsto a jak je třeba s ním zacházet – to si mohli žáci i vyzkoušet

- panu pekaři se podařilo děti zaujmout a přiblížit jim i netradiční druhy pečiva

Tesař – Petr Sobotka

- na stanovišti umístěném do školní dílny žáci pod vedením Petra řezali, brousili, měřili, dlabali, …

- seznámili se s nářadím, které tesař používá, dozvěděli se, že existuje více druhů dřeva

- práce na stanovišti žáky velmi bavila

Celé odpoledne trávila ve škole i skupina složená ze sedmáků a osmáků, kteří se na pár hodin stali průvodci studentky z Guatemaly. Měli tak možnost se něco nového dozvědět a zároveň se procvičit v konverzci v angličtině.

Projít všechna stanoviště bylo pro žáky zajímavé, ale také náročné, takže si všichni rádi odpočinuli u vydatné večeře.

Poté se všichni vydali do místní sokolovny, kde už na ně čekali páťáci se svým programem – soutěžilo se, zpívalo a samozřejmě i tančilo na závěrečné diskotéce.

Po návratu do školy někteří znovu povečeřeli, někteří spěchali do tříd, kde ve svých spacích pytlech za doprovodu čteného příběhu postupně usínali.

V pátek 16. 3. žáci získané informace třídili a zpracovávali – práce byla různorodá.

1. třída – spolu se svými patrony ze 7. roč. tvořili jednoduché prezentace o povoláních doplněné obrázky

2. třída – věnovali se prezentaci získaných poznatků svým patronům z 8. ročníku

3. třída – hledali informace o zapomenutých řemeslech

4. - 5. třída – vytvořili encyklopedii věnovanou jednotlivým povoláním

Poděkování patří všem, kteří se jakýmkoli způsobem podíleli na tomto rozsáhlém projektu, a pomohli tak dětem zažít učení trošku jinak.

V úterý a ve středu 20. a 21. 3. 2018 se již podruhé účastnil 6. a 7. ročník soutěže Zemědělství na Vysočině pod záštitou hejtmana Kraje Vysočina MUDr. Jiřího Běhounka. Soutěž je zaměřena na zvýšení povědomí žáků základních škol o zemědělství a lesnictví v našem kraji. Propojuje vědomosti a znalosti hned z několika předmětů, jako je přírodopis, zeměpis, dějepis, s tím, co žáci sami zažili, jaká místa navštívili a s jejich všeobecným přehledem. První kolo soutěže probíhá na přihlášených školách formou testu. Po vyhodnocení výsledků vyšle každá škola 4 nejúspěšnější zástupce ( 2 dívky a 2 chlapce), kteří své školy reprezentují ve druhém kole pořádaném na Krajském úřadě v Jihlavě. Motivací je pro žáky možnost získat hodnotné ceny a zúčastnit se dvoudenního naučného poznávacího výletu v červnu.

Nejlepší znalosti týkající se našeho kraje a zemědělství měli a vítězi se stali:

Martin Prchal - 6. ročník

Adéla Šimková - 6. ročník

Tereza Perničková - 6. ročník

Petr Štěpán - 7. ročník