Aktuality

V pondělí 10. 2. 2020 nás opět po dvou letech navštívil pan Zezula se svým novým fyzikálně-přírodopisně-preventivním programem s názvem Přichází zákon. Během přednášky se žáci mohli dozvědět některé informace o zákonitostech přírody, vzniku vesmíru, vývoji druhů nebo výjimečnosti člověka. Výklad byl doplněn mnoha názornými pomůckami a modely, jako například fosiliemi rostlin a živočichů, 4 metry širokým modelem vývoje života na Zemi a také mechanickým modelem vývoje prvních organizmů. V přednášce se prolínaly znalosti hned z několika předmětů – pro skupinu starších žáků z fyziky, přírodopisu a chemie, pro skupinu mladších žáků byl obsah přizpůsoben věku.

Ráno jsme se probudili, pobrali všechna zavazadla a vyrazili do školy. Trpěli jsme tam celé dopoledne, ale k něčemu nám to bylo, naučili jsme se, jak se chovat na sjezdovce. Nasedli jsme do autobusu a jeli směr Čenkovice. Poté, co jsme se ubytovali, šli jsme se podívat na celý skiareál. Druhý den jsme se nasnídali, abychom měli dostatek energie, a vyrazili na svah. Když jsme došli pod sjezdovku, rozdělili jsme se do skupin. Na začátečníky čekala spousta pádů, dřiny a učení se. Pád se s pádem sešel a v dalších dnech se začaly objevovat první úrazy. Den co den jsme se zdokonalovali a během toho přišlo pár dalších zranění. Horská služba na nás vyplýtvala spoustu benzínu a obinadel. Ve středu dopoledne, kdy byl poslední den lyžování, jsme ukázali své dovednosti ve slalomu. Každý večer jsme měli společný program plný legrace a zábavy. Poslední den jsme se sbalili a se smutkem odjížděli, protože nás to na lyžáku hodně bavilo.

Rok utekl jako voda a nastal opět konec pololetí. Mimo vysvědčení, na které se všichni žáci těšili tak, že nemohli dospat, na nás čekal pobyt v Čenkovicích na lyžařském kurzu. Letos jsme nejprve absolvovali teoretickou část ve škole, kde jsme si v pátek dopoledne povídali, jak se chovat na sjezdovkách i mimo ně, aby vše proběhlo v pořádku.

Po příjezdu do Čenkovic jsme se ubytovali, vybalili zásoby z domova a vyrazili jsme obhlédnout „terén“ pod sjezdovky.

První den byl pro všechny nejtěžší. Začátečníci trávili většinu času padáním na zadek a pokročilí jezdci pátrali v paměti, jak že se „to“ vlastně ovládá. Kdo nic nedělá, nic nezkazí… Ale to neplatilo pro naše lyžaře a snowboardisty, kteří pilovali svoji techniku celý týden, aby své dovednosti předvedli na konci kurzu v jízdě zručnosti. Nebyli bychom to my, abychom průběžně nenavštěvovali naše staré známé na horské službě.

Nikoho případná zranění snad neodradila a budeme se těšit, že příští rok s námi vyrazí znovu. Chválím všechny žáky, že si pro nás dokázali připravit pěkné večerní programy. Chtěla bych všech zúčastněným poděkovat za společně strávený týden plný legrace, sportovních výkonů a za bezproblémový průběh celého pobytu a zároveň popřát mnoho najetých kilometrů na lyžích či snowboardu bez zranění. 

V listopadu proběhlo školní kolo dějepisné olympiády a z naší školy jsme měli hned 3 úspěšné řešitele, kteří pokořili 60-ti % hranici úspěšnosti a zdárně se poprali s tématem zaměřeným na přelom 19. a 20. století. Bohužel se do vyššího okresního kola probojovala pouze Alžběta Jarošová společně s Petrem Štěpánem, oba z 9. ročníku. Petr potvrdil své kvality a skončil na krásném 8. místě. Musím říct, že konkurence byla obrovská a úroveň jednotlivých soutěžících velmi vyrovnaná. Důkazem toho je, že Petra od 3. místa dělily pouhé dva body. Svoje znalosti tak může zúročit v krajském kole, které se koná v půlce března v Pelhřimově. Alžběta odcházela se smíšenými pocity, ale určitě si zaslouží velkou pochvalu, protože se dokázala zařadit mezi úspěšné ředitele. Oba dva si zaslouží ohromnou pochvalu za úspěšnou reprezentaci naší školy.

V den vydávání vysvědčení se na naší škole uskutečnil tematický den. V letošním roce jsme se při něm věnovali rokům 1420 a 1620,  tedy období husitských válek a bitvě na Bílé hoře. Každý vyučující si do svých hodin opět připravil téma související s těmito dvěma letopočty a zároveň daným předmětem. Žáci se tak blíže seznámili například s taktikami husitských bitev, kdo s kým bojoval na Bílé hoře a jaké následky tato bitva měla, nebo počítali zajímavé příklady s datem bitvy. Hlavní přínos tematického dne tkví v možnosti navazovat na znalosti z jiných předmětů, a utvářet tak mezipředmětové vztahy. Děkuji žákům i kolegům za hladký průběh této akce.

Dne 29. 1. 2020 proběhl na naší škole projekt Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí. Projekt je návodem, jak se připravit na dopad možných následků živelných pohrom, běžných rizik každodenního života a dalších mimořádných událostí způsobených lidskou činností, které mohou přivodit tělesná zranění, ztráty na životech nebo majetku a poškození životního prostředí. První vyučovací hodina byla věnována besedě s panem Sládkem. Pan Sládek je dlouholetý člen sboru dobrovolných hasičů ve Žďáře nad Sázavou. Poutavým způsobem vyprávěl o histrorii, organizaci a fungování sboru. Poté následovala část pro dotazy dětí. Od druhé vyučovací hodiny probíhal projekt již v jednotlivých třídách. Všechny činnosti jednotlivých vyučujících byly zaměřeny na uvědomování si odpovědnosti za svoji ochranu, na efektivní jednání a vzájemnou pomoc při vzniku nebezpečí. Cílem projetku je naučit se a zapamatovat si, jak se zachovat v případě vzniku nebezpečí spojeného s riziky běžného života a v případě vzniku mimořádné události.

Čas pololetních písemek a uzavírání klasifikace jsme si na naší škole zpříjemnili recitací poezie. V úterý 21. 1. 2020 se totiž uskutečnilo školní kolo recitační soutěže.

Zúčastnilo se celkem 23 dobrovolníků z 1. stupně. Místa v porotě zaujaly prvostupňové paní učitelky. Žáci byli rozděleni do tří kategorií. Samostatnou skupinku tvořili prvňáčci. Všichni podali obdivuhodné výkony, za které byli náležitě odměněni. Druhá kategorie pro žáky 2. a 3. ročníku byla nejpočetnější, a to především díky velké účasti druháků. Zde již kromě ocenění zúčastněných odvážlivců došlo na vyhlašování prvních tří míst. V silné konkurenci nejlépe uspěli Leontyna Škarydová (3. ročník), Valdemar Vítek (2. ročník) a Tadeáš Vlček (2. ročník), který obsadil první příčku. Třetí kategorie byla určena pro žáky 4. a 5. ročníku. Žáci překvapili porotu originálními a dlouhými básněmi. Příčky nejvyšší obsadili Barbora Šimková, Matěj Neubauer a Lucie Velínová na místě prvním (všichni z 5. ročníku).

U všech zúčastněných žáků obdivuji jejich odvahu v soutěži vystoupit. Jménem celé poroty bych je zde chtěla pochválit za jejich skvělé výkony.

V rámci programu dlouhodobé primární prevence se začátkem ledna druháčci opět setkali s lektorkami z Centra prevence za Žďáru n. S.. Blok byl tentokrát zaměřen na strach, uvědomění si, že tento pocit patří k životu a že je velmi důležité naučit se s ním pracovat – může nás posunovat nebo omezovat. Děti si vyzkoušely mnoho hravých aktivit, např. Čeho se můžeme bát, Kresba strachu, Strachožrout, Scénky aj. , při kterých si nacvičovaly, jak předcházet nebezpečným situacím a jak se starat o své bezpečí. V druhém pololetí čeká žáky blok týkající se zdravého životního stylu a podpory vhodného trávení volného času s názvem Nenič své chytré tělo.

Bylo či nebylo? Byl jednou jeden les, tedy spíše smetiště, v němž vládl Král Lesa. A taky byl jeden

Honza, kterého putování za Vílou Vod, Matkou Zemí, Králem Větru a Králem Ohně zcela proměnilo.
Honza a ostatní lidé si z lesa udělali smetiště. Přesně takové jaké občas vídáme i na okraji našich silnic. Hodný skřítek ale Honzovi pomohl s velkou proměnou lesa i sebe sama. Takovou pohádku jsme s dětmi 1. a 2. ročníku a dětmi z MŠ viděli 9. 1. 2020 ve Žďáru nad Sázavou.

Doufám, že si tento poučný příběh děti dobře zapamatují.

I v letošním školním roce pořádala naše škola tradiční Vánoční besídku. Celou organizaci měli na starost žáci 9. ročníku. Nejprve si museli připravit výzdobu sokolovny a potřebnou techniku. Následně zahájili besídku svým slavnostním nástupem na píseň Jsme parta správná. Poté již přistoupili k samotným soutěžím. Vždy se střídaly dvě soutěže, po kterých následovalo vystoupení jednoho ročníku na zadanou píseň. V první části se besídky účastnil 1. až 4. ročník, ve druhé pak 5. až 8. ročník. Ráda bych touto cestou poděkovala všem třídním za pečlivě připravená vystoupení a také deváťákům za souhru a zodpovědnost v přípravě besídky. Dojmy samotných žáků si můžete přečíst níže.

Již tradičně pořádala 9. třída školní besídku. Ta byla rozdělena na dvě samostatné části. První byla určena pro 1. stupeň. Myslím, že všechny prvostupňové žáky bavila a děkuji jim za jejich vystoupení. Na prvostupňové žáky se přišlo podívat hodně rodičů. Žáci druhého stupně se na besídku hodně těšili. Nejzajímavější soutěží bylo Poznej učitele. Soutěže, stejně jako u prvního stupně, doprovázela vystoupení jednotlivých ročníků. Tímto bych za ně rád poděkoval jménem celého 9. ročníku. Besídka se mi velmi líbila. Na závěr musím poděkovat i spolužákům za dobrou spolupráci a organizaci.

Petr Štěpán, 9. ročník

Letošní besídku jsme chystali my deváťáci. Poté, co jsme se rozhodli, jak bude vypadat náš nástup, jsme si ho vzorně nacvičili a jen doufali, že se nerozbijeme v podpatcích na schodech. Každé třídě jsme zadali písničku, na kterou žáci zpracovali své vystoupení a poté ho nám, rodičům a zaměstnancům školy představili. Po každém vystoupení si děti zasoutěžily a předvedly další své dovednosti, za které byly oceněny sladkou odměnou. Uteklo to rychle a byli jsme to my, kdo stál na pódiu a koukal ze shora dolů. I vy mladší se jednou dočkáte a budete stát na tomto místě, ze kterého my teď pomalu, ale jistě odcházíme.

Michaela Enderlová, 9. ročník

Letošní besídka pro mě byla jiná než ty minulé. To proto, že jsem byl v roli, na kterou jsem se těšil. Ta role byla pořadatel. Myslím si, že besídku naše třída naplánovala skvěle. A proč by nebyla skvělá, když ji plánovala super třída? Nejvíc se mi asi líbilo, jak se naše třída vypořádala s nedostatkem holek do páru. Co se týká samotných vystoupení, tak podle mého názoru ho měl nejlépe připravené 7. ročník. Bylo to super. Zároveň mě mrzí, že tato besídka bylo moje poslední. Určitě se v budoucnu přijdu na nějakou další podívat.

Stanislav Černý, 9. ročník

Letošní besídka byla pro mě jiná, protože jsem byl postaven do role organizátora. Na besídce bylo mnoho soutěží. Myslím, že pro mladší ročníky to by velmi zajímavé. Nechyběla tradiční soutěž Poznej učitele. Všechna vystoupení mladších ročníků byla pěkná a nápaditá. Nejvíce se mi ale líbilo vystoupení 2. ročníku. Jsme rádi, že besídku v hojném počtu navštívili i rodiče žáků. Potěšila nás jejich kladná reakce. Všem děkuji za účast. Byl to bezva den.

Jaroslav Smejkal, 9. ročník

V letošním roce jsme měli za úkol zorganizovat besídku my deváťáci. Všichni jsme se zapojili a snažili se vymyslet, jak to bude probíhat. V průběhu akce měl každý svůj úkol. Zpočátku byly trochu zmatky, ale nakonec jsme to zvládli. Nebylo to nejlepší, ale ani nejhorší. Doufám, že se všem naše besídka líbila. Já osobně si myslím, že se nám povedla.

Jakub Rosecký, 9. ročník