Aktuality

V hodinách českého jazyka jsme ve 2. třídě probírali literární žánr pohádka. Zaměřili jsme se na ty klasické české, konkrétně Smolíček, Červená Karkulka, Perníková chaloupka, Budulínek. Řadili jsme děj, četli v rolích, hledali kladné a záporné postavy a naučili se rozeznávat žánr jako takový. Vyvrcholením byl nácvik jednotlivých pohádek ve skupinkách. Děti se učily své role s velkým zaujetím a nasazením. S pomocí šikovných rodičů třída ožila vlkem, jeskyňkami, liškami, Karkulkou, Budulínkem, jelenem se zlatými parohy, ježibabou ad. Mimo jazykovou výchovu se děti zdokonalily v mnoha důležitých kompetencích, jako je např. vzájemná komunikace, spolupráce, tolerance, ochota pomoci.

Jaké to je vidět věci z jiné perspektivy? To si vyzkoušely děti ve školní družině. Kreslení u stolu nebo v plenéru jsme již praktikovali. Tentokrát jsme se pustili do kresby vzhůru nohama. Papír či omalovánku jsme si připevnili na spodek lavice a při tvoření leželi. Ze začátku měly děti problém s bolením rukou, práce byla pro ně obtížnější, ale velmi je to bavilo a moc si to užily. Obrázky se jim povedly.

Už několik let se naše škola účastní soutěže Poznej Vysočinu. Soutěž probíhá pod záštitou hejtmana Kraje Vysočina MUDr. Jiřího Běhounka ve dvou kolech. První kolo se koná na škole a druhé kolo proběhne na Krajském úřadě Kraje Vysočina dne 27. března 2020. Cílem soutěže je zvýšit povědomí žáků základních škol o Kraji Vysočina. Letošní rok se zúčastnili soutěže žáci 8. ročníku – T. Perničková a M. Prchal a žáci 9. ročníku – J. Smejkal, P. Štěpán, F. Chvátal, J. Rosecký a J. Pokorný. Naši školu budou v druhém kole reprezentovat za chlapce P. Štěpán a za dívky T. Perničková. Všem zúčastněným bych chtěla poděkovat za snahu. 

V pondělí 10. 2. 2020 nás opět po dvou letech navštívil pan Zezula se svým novým fyzikálně-přírodopisně-preventivním programem s názvem Přichází zákon. Během přednášky se žáci mohli dozvědět některé informace o zákonitostech přírody, vzniku vesmíru, vývoji druhů nebo výjimečnosti člověka. Výklad byl doplněn mnoha názornými pomůckami a modely, jako například fosiliemi rostlin a živočichů, 4 metry širokým modelem vývoje života na Zemi a také mechanickým modelem vývoje prvních organizmů. V přednášce se prolínaly znalosti hned z několika předmětů – pro skupinu starších žáků z fyziky, přírodopisu a chemie, pro skupinu mladších žáků byl obsah přizpůsoben věku.

Ráno jsme se probudili, pobrali všechna zavazadla a vyrazili do školy. Trpěli jsme tam celé dopoledne, ale k něčemu nám to bylo, naučili jsme se, jak se chovat na sjezdovce. Nasedli jsme do autobusu a jeli směr Čenkovice. Poté, co jsme se ubytovali, šli jsme se podívat na celý skiareál. Druhý den jsme se nasnídali, abychom měli dostatek energie, a vyrazili na svah. Když jsme došli pod sjezdovku, rozdělili jsme se do skupin. Na začátečníky čekala spousta pádů, dřiny a učení se. Pád se s pádem sešel a v dalších dnech se začaly objevovat první úrazy. Den co den jsme se zdokonalovali a během toho přišlo pár dalších zranění. Horská služba na nás vyplýtvala spoustu benzínu a obinadel. Ve středu dopoledne, kdy byl poslední den lyžování, jsme ukázali své dovednosti ve slalomu. Každý večer jsme měli společný program plný legrace a zábavy. Poslední den jsme se sbalili a se smutkem odjížděli, protože nás to na lyžáku hodně bavilo.

Rok utekl jako voda a nastal opět konec pololetí. Mimo vysvědčení, na které se všichni žáci těšili tak, že nemohli dospat, na nás čekal pobyt v Čenkovicích na lyžařském kurzu. Letos jsme nejprve absolvovali teoretickou část ve škole, kde jsme si v pátek dopoledne povídali, jak se chovat na sjezdovkách i mimo ně, aby vše proběhlo v pořádku.

Po příjezdu do Čenkovic jsme se ubytovali, vybalili zásoby z domova a vyrazili jsme obhlédnout „terén“ pod sjezdovky.

První den byl pro všechny nejtěžší. Začátečníci trávili většinu času padáním na zadek a pokročilí jezdci pátrali v paměti, jak že se „to“ vlastně ovládá. Kdo nic nedělá, nic nezkazí… Ale to neplatilo pro naše lyžaře a snowboardisty, kteří pilovali svoji techniku celý týden, aby své dovednosti předvedli na konci kurzu v jízdě zručnosti. Nebyli bychom to my, abychom průběžně nenavštěvovali naše staré známé na horské službě.

Nikoho případná zranění snad neodradila a budeme se těšit, že příští rok s námi vyrazí znovu. Chválím všechny žáky, že si pro nás dokázali připravit pěkné večerní programy. Chtěla bych všech zúčastněným poděkovat za společně strávený týden plný legrace, sportovních výkonů a za bezproblémový průběh celého pobytu a zároveň popřát mnoho najetých kilometrů na lyžích či snowboardu bez zranění. 

V listopadu proběhlo školní kolo dějepisné olympiády a z naší školy jsme měli hned 3 úspěšné řešitele, kteří pokořili 60-ti % hranici úspěšnosti a zdárně se poprali s tématem zaměřeným na přelom 19. a 20. století. Bohužel se do vyššího okresního kola probojovala pouze Alžběta Jarošová společně s Petrem Štěpánem, oba z 9. ročníku. Petr potvrdil své kvality a skončil na krásném 8. místě. Musím říct, že konkurence byla obrovská a úroveň jednotlivých soutěžících velmi vyrovnaná. Důkazem toho je, že Petra od 3. místa dělily pouhé dva body. Svoje znalosti tak může zúročit v krajském kole, které se koná v půlce března v Pelhřimově. Alžběta odcházela se smíšenými pocity, ale určitě si zaslouží velkou pochvalu, protože se dokázala zařadit mezi úspěšné ředitele. Oba dva si zaslouží ohromnou pochvalu za úspěšnou reprezentaci naší školy.

V den vydávání vysvědčení se na naší škole uskutečnil tematický den. V letošním roce jsme se při něm věnovali rokům 1420 a 1620,  tedy období husitských válek a bitvě na Bílé hoře. Každý vyučující si do svých hodin opět připravil téma související s těmito dvěma letopočty a zároveň daným předmětem. Žáci se tak blíže seznámili například s taktikami husitských bitev, kdo s kým bojoval na Bílé hoře a jaké následky tato bitva měla, nebo počítali zajímavé příklady s datem bitvy. Hlavní přínos tematického dne tkví v možnosti navazovat na znalosti z jiných předmětů, a utvářet tak mezipředmětové vztahy. Děkuji žákům i kolegům za hladký průběh této akce.

Dne 29. 1. 2020 proběhl na naší škole projekt Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí. Projekt je návodem, jak se připravit na dopad možných následků živelných pohrom, běžných rizik každodenního života a dalších mimořádných událostí způsobených lidskou činností, které mohou přivodit tělesná zranění, ztráty na životech nebo majetku a poškození životního prostředí. První vyučovací hodina byla věnována besedě s panem Sládkem. Pan Sládek je dlouholetý člen sboru dobrovolných hasičů ve Žďáře nad Sázavou. Poutavým způsobem vyprávěl o histrorii, organizaci a fungování sboru. Poté následovala část pro dotazy dětí. Od druhé vyučovací hodiny probíhal projekt již v jednotlivých třídách. Všechny činnosti jednotlivých vyučujících byly zaměřeny na uvědomování si odpovědnosti za svoji ochranu, na efektivní jednání a vzájemnou pomoc při vzniku nebezpečí. Cílem projetku je naučit se a zapamatovat si, jak se zachovat v případě vzniku nebezpečí spojeného s riziky běžného života a v případě vzniku mimořádné události.

Čas pololetních písemek a uzavírání klasifikace jsme si na naší škole zpříjemnili recitací poezie. V úterý 21. 1. 2020 se totiž uskutečnilo školní kolo recitační soutěže.

Zúčastnilo se celkem 23 dobrovolníků z 1. stupně. Místa v porotě zaujaly prvostupňové paní učitelky. Žáci byli rozděleni do tří kategorií. Samostatnou skupinku tvořili prvňáčci. Všichni podali obdivuhodné výkony, za které byli náležitě odměněni. Druhá kategorie pro žáky 2. a 3. ročníku byla nejpočetnější, a to především díky velké účasti druháků. Zde již kromě ocenění zúčastněných odvážlivců došlo na vyhlašování prvních tří míst. V silné konkurenci nejlépe uspěli Leontyna Škarydová (3. ročník), Valdemar Vítek (2. ročník) a Tadeáš Vlček (2. ročník), který obsadil první příčku. Třetí kategorie byla určena pro žáky 4. a 5. ročníku. Žáci překvapili porotu originálními a dlouhými básněmi. Příčky nejvyšší obsadili Barbora Šimková, Matěj Neubauer a Lucie Velínová na místě prvním (všichni z 5. ročníku).

U všech zúčastněných žáků obdivuji jejich odvahu v soutěži vystoupit. Jménem celé poroty bych je zde chtěla pochválit za jejich skvělé výkony.